fa معیارهای تحول در رشته اقتصاد از دیدگاه متخصصین شاغل در بازار کار‌ عمومى General پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;text-autospace:none;"><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">با عنایت به دلایل مختلف امروزه اصلاح دوره کارشناسی رشته اقتصاد و حذف گرایش</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">ها در راستای تحول علوم انسانی مورد تاکید قرار گرفته است، لیکن بررسی نظر دانش آموختگان رشته شاغل در بازار کار حاکی از این موضوع می</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">باشد که طبق نظر نمونه 350 نفری از متخصصین اقتصاد با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی از بین اقدام</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">های اصلاحی از قبیل تقویت دروس اسلامی، تقویت دروس کلیدی ، بومی سازی و تقویت دروس مرتبط با اقتصاد ایران ، معرفی دروس بین رشته</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">ای به منظور تقویت قدرت تحلیلی دانشجویان اقتصاد، معرفی دروس جدید به&nbsp; منظور آشنا کردن دانشجویان با مسائل جاری در اقتصاد منطقه</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">ای و جهانی، عدم تحول در دروس فعلی و اضافه نمودن گرایش جدید کاربردی و تدوین چارچوب برای دروس، شاخص</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">های مرتبط با ایجاد چارچوب مدون و مشخص برای دروس رشته و اضافه نمودن گرایش</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">های کاربردی در رشته اقتصاد&nbsp; و معرفی دروس بین رشته ای دارای اولویت از دیدگاه بازار کار می</span></span></em><em><span dir="LTR"><span style="font-size:10.5pt;">&shy;</span></span></em><em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:10.5pt;">باشد.</span></span></em></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;text-justify:kashida;text-kashida:0%;text-autospace:none;"></p> <p>Due to various reasons today to reform undergraduate degree in economics and removal of trends in the evolution of the human sciences is emphasized<span dir="RTL">.</span> In this study, 350 samples were analyzed by economic experts And analysis, hierarchical analysis.</p> <p>The results show that Among the corrective measures such as Strengthening of Islamic subjects<span dir="RTL">,</span> Strengthening of key lessons<span dir="RTL">,</span> Localize and reinforce the lessons related to Iran&#39;s economy<span dir="RTL">,</span> The introduction of interdisciplinary courses to strengthen economic students&#39; analytical power<span dir="RTL">,</span> Introduction of new courses in order to familiarize students with current issues in the regional and global economy<span dir="RTL">,</span> No change in current courses And adding new trends and framework for practical lessons<span dir="RTL">,</span> Related to establishing a clear and concise framework for adding courses and practical trends in economics and introduction of interdisciplinary courses indicators, is priority from the perspective of economic experts in the market</p> : رشته اقتصاد, تحول, تحلیل سلسله مراتبی, گرایش Economics, development, Analytical Hierarchy Process, trend 41 59 http://mieaoi.ir/browse.php?a_code=A-10-1-20&slc_lang=fa&sid=1 حسین صادقی 10031947532846001176 10031947532846001176 Yes دانشیار دانشگاه تربیت مدرس حمید آسایش 10031947532846001177 10031947532846001177 No استادیار دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی (ره) محمدرضا محمدی 10031947532846001178 10031947532846001178 No عضو هیات علمی دانشگاه امام خمینی نوشهر